DET SYDFYNSKE ØHAV Da Søsiden tidligere på ugen sejlede med Marilyn Anne fra Svendborg til Ærøskøbing manøvrerede skipper Toke Aagard i velkendt farvand.
Selvom den tremastede skonnert er hjemskrevet i Struer, har den tætte bånd til Det Sydfynske Øhav. Hun er bygget i Marstal, de fleste besætningsmedlemmer er fra Svendborg-området, og den vinterdokker altid hos Ring-Andersen på Frederiksøen. Dertil kommer, at Øhavet også hvert år er med i sejlplanen. I år deltager den også for første gang i mange år i kapsejladsen Fyn Rundt med anløb i bl. a. Marstal og finale i Faaborg.
I flåden af velpassede danske sejlskibe indtager Marilyn Anne en særlig status. Skonnerten er Danmarks eneste sejlende kommuneskole. I mere end 30 år har den været ejet af Struer, Holstebro og Herning og udfylder et særligt behov i de tre kommuners skolevæsener.
Gang i dæk og banje
Med vinden i stævnen og maskinen kørende står vi vest ud af Svendborgsund. Foruden skipper tæller den maritime besætning hans afløser, styrmand Anders Keller, Svendborg og matros Jonas Probst Kirkeby, Thurø.
På dækket knokler de halve af de i alt 12 elever med klassiske sejlskibs-discipliner som spuling og rengøring. Et par stykker har gang i bakstørnen i kabyssen. Under dæk sidder resten af eleverne ved banjens borde bøjet over bøger og bærbare computere. Her får de matematik-undervisning af den sejlende skoles eneste lærer, den Ollerup-uddannede Jeppe Arlund, Tåsinge.
Samlet favner eleverne trinene 8.-10. klasse. Hver anden dag i skoleugen er eleverne i tørn på dæk, i master og i kabys. På de øvrige dage får de undervisning i engelsk, dansk og matematik. Under vinter-oplæg i Struer tilbydes også tysk.
Lang sejlskibserfaring
- Missionen med dette skib er eleverne, fastslår Toke Aagaard.
Han er uddannet kystskipper i Marstal og har en lang, praktisk erfaring som sømand om bord på bl. a. sejlskibe som Havet, Halmø, Fylla, Madonna (i dag Zar) og Eye of The Wind. Toke Aagaard sejlede på Marilyn Anne 2001-2005 og vendte tilbage som skipper fra 2015.
- Vores elever er de praktisk begavede og - måske - de bogligt svage. De kan være godt kørende i folkeskolen både bogligt og socialt, men nogle af dem har måske bare brug for at se noget andet og at få noget luft. Måske er der uro i hjemmet. Deres baggrunde spænder vidt, siger Toke Aagaard.
-
- Kort og kontant
At det pædagogiske værktøj er et sejlende skib, er ikke tilfældigt:
- Det vi gør for de unge her relaterer sig til, at vi er på et skib. Til søs er mange ting meget nærværende og håndgribelige. Samarbejde er også vigtigt. Når man sætter et sejl, skal man være fire-seks mand i gang. De skal lære at arbejde sammen. Ellers går det ikke. De lærer også at hjælpe hinanden og at bede om hjælp. Et plus er også, at vi er flere voksne pr. elev. Det skaber den vigtige nærhed - endda i døgndrift, siger Toke Aagaard.
Pædagogikken om bord er, hvad skipper kalder skoleskibsstilen:
- Vi er meget kontante. Hvis vi synes, at en af de unge har gjort noget dumt, får han eller hun det at vide. Helt kort og med et glimt i øjet, lyder det fra Toke Aagaard.
- Vi lærer og oplever
Eneste pige om bord er Mette Emmely Kristiansen fra Herning. Hun har sejlet med i et år og er ved at afslutte sin 10. klasse-eksamen:
- For mig er det er en god oplevelse at være her. Ikke fordi jeg var skoletræt. Jeg ville bare gerne ud og prøve noget andet. Noget af det fedeste er også, at vi kommer ud og ser og oplever en masse og samtidig lærer noget. Jeg kan også godt lide, at vi veksler mellem bøgerne og det praktiske, siger Mette Emmely Kristiansen, der efter ferien skal uddanne sig på frisørskole.
